Някои добри начини за изучаване на турски език
На практика няма метод за изучаване на турски език, който да превъзхожда останалите. Всеки един начин
има своите плюсове и минуси. Най-правилно би било да се каже, че в зависимост
от нашата крайна цел, мотивация, знания и личен опит, могат да се изберат
отделни методи, които да отговорят максимално добре на нашите нужди.
Важното нещо за постигане на отлични резултати независимо от избрания метод и
техники за изучаване на английски,
немски, френски, турски, италиански или испански език е да се предвиди регулярно и/или
интензивно посещение на уроците. Така всеки един ученик или курсист, независимо
от неговата възраст и задълженията си ще има възможност да трупа нови познания,
без да забрави това, което е научил. Препоръчваме ви да предвидите поне два
дена седмично за курс по английски, немски, френски, турски, испански или италиански език, ако търсите бързи и сигурни
крайни резултати.
Кои са основните методи за изучаване на турски език?
Най-старият, съществуващ от
векове е така нареченият класически метод, който се обляга изцяло върху
усвояване на граматиката и превода.
През 30-те години на миналия век започва да се обръща все повече внимание на
слушането и говоренето. Вече не се набляга върху речниковият запас, правилната
направа на изречението, а по-скоро върху набора на определени изрази и думи, с
които човек може без проблем да се оправи в дадена ситуация. Тоест обръща се
внимание на практиката, без да се търсят страхотни крайни резултати.
Така се появяват по-модерните методи, а именно директен, аудио-визуален,
комуникативен и еклектичен метод.
- Директен метод
При този метод ученикът или курсистът се учи да разбира директно смисъла на дадена дума или фраза от турският език, без да търси еквиваленти на български език, т.е. без директен превод. Задълбочава се способността му да разговаря чрез предаване на информация, без да се търси перфектна граматика и произношение.
Кои са основни характеристики на директния начин?
- Разбирането се постига само и единствено чрез активна връзка между учениците
- Използват се само текстове на езика, който се изучава
- Учениците развиват не само умения, които са свързани с езика които учат, но и чрез поставяйки основи на стратегия за разбиране.
- Отдава се особена важност на определени ситуации и личен опит, които определят и „съдържанието“ на уроците
- Аудио-визуалният начин за изучаване на турски език
Смята се, че този метод възниква още с избухването на Втората световна война, именно когато нараства необходимостта от бърз и сигурен начин за установяване на контакт със съюзниците или врага. Този начин донякъде наподобява директния, тъй като изучаването се прави изцяло на целевия чужд език, с тази разлика, че се акцентира на вече готови модели от разговорният език.
Кои са неговите основни характеристики?
- Научават се наизуст готови изречения, като се обръща особено внимание на интонацията
- Граматиката е сведена до минимум
- Думите, които знаете следват определена тематика
- Използват се много аудио-визуални средства
- Вниманието се насочва основно върху произношението
- Правилните отговори се казват веднага
- Комуникативен метод на изучаване
Тук става дума не толкова за начин или способ, а по-скоро за подход за преподаване и изучаване на турски език. Този начин се появява през 70-те години на миналия век и при него се набляга основно на способността на индивидите да общуват на турски език. По същество този метод поставя на едно и също ниво ползването и ученето на езика, т.е. изучаването на езика не предхожда разговора, а те вървят заедно.
А ето и основни характеристики на този метод
- Изучаването се прави чрез ползване на текст от езика, който се учи
- Учениците не просто учат турски език, но и научават стратегия за разбирането му
- Отдава се особено голямо значение на опита на учениците, като се извеждат ситуации близки до тях, така се определя и съдържанието на самите уроци
- Използването на турският език в импровизирани ситуации създава доста добър начин за научаване на езика и извън курсовете или уроците, например чрез чат в интернет или общувайки с човек, чиито език който учите е майчин
- Еклектичен метод
Този методът следва целите и нуждите на обучаемият, а не обратното. Ползват се различни техники и начини, за да се комбинират най-подходящите за определеният ученик.
А ето и конкретни примери
- Учителят предлага разнообразни от писмени и устни упражнения, за да подобри както нивото на знание на турският език, така и да подтикне ученика към разговори.
- Учителят коригира веднага допуснатите грешки, ако целта е правилен изказване. Ако пък се цели това да предразположите ученикът към спокойна комуникация на турски език, допуснатите грешки се разглеждат след това.
- Преподавателят трябва да се опита да развие четирите основни езикови способности на обучаемият, а именно четене, писане, слушане с цел разбиране и говорене.
- За да се подобри произношението на ученикът, преподавателят трябва да прави устни упражнения при които учениците трябва да повторят казаното от преподавателят.
- В някои случаи преподавателят може да приложи директният превод на турски език, но само ако познава еднакво добре и българският и турският и само, ако това е единственият начин да се обясни смисъла на думата. Обикновено това се използва само при обяснение на абстрактни понятия.
Ако и вие искате да научите турски език в курсове по турски език или уроци по турски език моля звъннете на телефон 0899 884630 или на 0893 910700